550、省、长调研（2/3）

里就有些紧张，汇报也就不那么顺畅。

终于汇报完了，刘大可请求周思国就下步的机关整顿作指示提要求。周思国挥了挥手，微微一笑，道：“没有调查研究就没有发言权，今天我的任务主要是听取你的情况汇报，我已安排办公厅，近日我将率队到厅里召开座谈会，调研结束后，再发表意见。”

对周思国的举动，刘大可深感到意外，琢磨不透其心思。其实，作为分管省领导，周思国对厅机关现状，还有刘大可个人暴露出的问题，很清楚，更担心如果继续发展下去，队伍有可能出大问题，作为分管副she

g长，自己有责任，很想到厅里进行一次调研，就相关问题进行一下强调，以表明自己的态度，只是一直没有找到合适的机会。没想到刘大可为自己创造了机会，自己的想法与刘大可的请求不谋而合，于是就同意了刘大可前来汇报的请求，并决定亲自到厅里主持召开中层以上干部座谈会，全面了解掌握厅机关现状，结合之前了解掌握的情况，就下步的工作一并提出要求。

对厅机关的整顿，刘大可高度重视，向周思国汇报结束后，就召集分管厅领导和相关部门主要负责同志开会研究筹备召开机关整顿会议的相关事宜。按照职能分工，机关整顿工作主要由人事处负责，厅里成立了专门的机关整顿工作领导小组，刘大可任组长，分管厅领导马顺亮任副组长兼办公室主任，人事处作为主管部门抓紧制定整顿工作方案和配套制度建设。研究室负责刘大可动员讲话材料撰写工作。刘大可强调，按照分工，抓紧做好前期准备工作。

马顺亮深感责任重大，依靠胡范难以胜任。散会后，将梁海星叫到办公室，商量如何落实刘大可提出的要求。

接到马顺亮的电话，梁海星本不想去马顺亮的办公室，对刘大可的成见还没有消除，觉得刘大可对自己根本不信任。既然刘大可对自己不信任，自己就没有必要为刘大可出力。更为重要的是，对刘大可当下的举动，梁海星从内心感到不妥。的确，当前队伍出现了些值得关注的动向，干部的思想有些混乱，但根本原因不在机关干部，问题出在刘大可身上，刘大可太过自信。而解决问题的方法，也只能进行正面引导，甚至刘大可应放低身段，在一定范围内，向机关干部做个自我批评，取得机关干部的谅解。然而，刘大可提出加强对厅机关作风整顿，将自己的工作失误迁怒于机关干部，以此树立自己的权威，无异于抱薪救火，火上浇油。但梁海星又觉得虽自己对刘大可有意见，但不应迁怒于马顺亮。马顺亮让自己到其办公室，自己不去，不仅有悖于原则，而且也会让马顺亮产生误解，甚至会使自己孤立。梁海星很理解马顺亮，而且作为分管厅领导，马顺亮对自己工作一直很理解支持，在这时刻，更不应为难马顺亮。经过再三思量，梁海星硬着头皮走进了马顺亮的办公室，连笔记本也没带。

梁海星似乎对刘大可的误会还没消除，似木人般坐在沙发上，始终一言不发。马顺亮理解梁海星的心情，又很想听听梁海星的意见，语气尽量委婉。然而，再三劝说，梁海星始终表示沉默，马顺亮就有些生气，提醒梁海星不要将个人的不满影响工作，作为人事处主要负责同志，应该提出贯彻落实意见。马顺亮的话终于激怒了梁海星。梁海星一听，立即站了起来，道：“是的，我是人事处处长，人事处主要负责同志，但刘大可到部里汇报，让我参加了吗？向周she

g长汇报工作，我去了吗？既然我没去，不知道省部领导的指示精神，我怎么提出贯彻落实意见啊。再说，作为人事处长，除了机关整顿的事情外，我还有其他工作要做啊。”马顺亮似乎对梁海星的说法并不认可，就反驳道：“你是没参加汇报，但省部领导的指示不是传达了吗，刘厅长的要求不是
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