第三章 引导方向（2/3）
。“唐长官，咱们说的是学生游行的事情，你现在跟我们说军力对比做什么？这两者有关系吗？”一个扎着长辫的女生，面带愤慨的看向唐城，又大又圆的眼睛透着一股怒气十足的味道。
“这当然是有关系的！”被人盯着看的唐城，满不在乎的回敬了对方一记白眼。“你们都是学生，也是这个国家的未来，相较那些目不识丁的普通人，你们的接受能力是最好的。你们爱国，这是好事，但我建议，你们最好不要把精力和时间，都浪费在诸如组织游行这些事情上。如果我是你们，会换一种形式来爱国，比如用自己学习到的东西武装自己。”
“军人打仗，学生学习，大家分工不同，但最终的目的都是为了国家富强。”唐城此刻的言语听着有些天马行空的味道，这几个学生代表中此刻却已经有人隐隐有些明白了唐城的意思。“我军武器装备低弱，一旦战事扩大，我军未必能抵得住日军的进攻，毕竟个人的勇武在大战中起到的作用不大。”
“相较那些抓壮丁得来的新兵，你们这些接受过教育的学生，无论是服从性还是对新生事物的接受能力上，都要远远强过他们。军中的很多兵种，比如飞行员、炮兵、战车驾驶员这些特种兵种，目不识丁的新兵可干不了。如果我是你们，就应该利用一切手段和时间，锻炼和提高个人的身体素质，真的到了集结国力全面御敌的时候，才能真正实现你们个人的价值。”
唐城的话说到此处，在场的这些学生代表们，才算是真正明白了唐城的意思。仔细回想唐城所说的这些内容，即便是有心与唐城争辩的学生代表，也说不出什么来，因为他们挑不出唐城这些话中有什么毛病。“城里两次的严打行动中，都有守备团参与其中，如果你们想要参加军事训练，我可以请守备团派出军事教官来训练你们，虽说不能将你们训练成精锐，但也会强过一般的普通士兵。”
“而且我认为你们还有着其他的强项和优势，比如之前发言的那位赵同学，赵同学学的是化学专业。我在南京认识一个外国人，据他说，在一战的时候，曾经有一支德国连队被困在一处阵地里，在他们独立无援的时候，连队里的三名大学学生，利用他们各自学习到的知识，用各种不起眼的东西和一些化学药剂自制出**和毒药，硬生生抗住了敌军的数次进攻。”
“我并不是建议赵同学也去制造毒药，可如果你学习到的那些东西，可以为战争做出贡献，为什么不去做呢！我们的对手是狼子野心的日本人，多死一个日军士兵，我军很可能就会避免一个甚至多个士兵的损失，是对是错，你们心中应该明白。”唐城的言语越发的显露出煽动性，在场几个老警暗自心惊的时候，学生代表们却已经开始低声议论起来。
唐城并没有出言打断学生代表们的低声议论，而是点起一支烟抽了起来，“都看到了吧，这些学生太容易被人蛊惑，我刚才说的那些，你们这些经历过社会生活的成年人，自然会感觉不妥。可是你看他们，明显感兴趣的是另一个方面，所以我说，对付他们，堵不如疏，如果不能阻止，就只能加以疏导，否则会很麻烦！”
唐城扭头对站在身后的赵大山低声言道，后者原本不以为然，可是看了这些学生代表此刻的表现，赵大山已是心中暗自惊叹。这次学生游行的事件中，自然也有重庆地下党的身影出没，不过听了唐城刚才的那些话之后，赵大山心中很是犹豫，他隐隐觉着唐城所说的那些未必没有道理。
唐城并不认为，只是一次会谈，便能说服学生们取消游行，单他今晚的这些话，却已经在这些学生代表心中埋下一根线头。如果顺着这根线头继续思索下去，就会发现唐城今晚对学生代表所说的这些，目的都是为了让这些对社会和战争并不了解的学生们，能够提早有一
本章未完，请翻下一页继续阅读.........