第一百三十七章 引导很重要
听到刘康土说出心中的疑，文子反而轻松了许多，她喜欢和把问题放明面上谈的人接触，简单、直接、干脆，那些老是啥事都不说，什么事都往心里藏的人才是不好相的。
“2哥，你刚才是在想这个问题吗？”文子觉得要教会刘康土如果去分析问题，而不是把问题分析透彻了告诉他，授人以鱼不如授人以渔，看到刘梅花也陷入沉，文子转头问道：“大，你可想过2哥刚才说的事么？”
刘梅花1脸茫然的摇摇头，她所能想到的只是以为文子怕亲戚上门打秋风，还未曾想过文子为啥要把好好的功绩，推出去不要，没想透的刘梅花也有些纳闷文子的做法。
文子看出刘康土只是1脸疑，刘梅花只是有些不理解，两人却没有反对她的做法，至少对她这个人是绝对认同的，心里也暖和了不少，只见文子淡然1笑的把话说开，“大、2哥，衙门要盖集市，县老爷得写奏报向朝廷拨款，头1件得提及是谁出的点子，赏银给了谁，到时候朝廷还会给与不同的奖励。”
“是啊文子，咱就是想到这，才不明白为啥不说是你2哥想出的法子呢？”刘梅花作为大，有些事反而比刘康土好意问。
“写上2哥的名字有好有坏，好的就像大刚才说的，名和利双得。不好的无疑是怕1些极亲戚上门打秋风，1些心肠歹毒的人上门闹，其实也不是多大的麻烦事。”文子看着依旧1脸困的刘梅花和刘康土，继续补充道：“朝廷能给我们小门小户的奖赏无非就是赏银、田地，可如果这个点子是县老爷提出来的呢？”
文子故意把问题抛出来，与其直接说出所做目的，还不如1步步的提醒他们，让他们养成用分析的方式想问题。
“县老爷当官的，怕是赏的更多吧。”刘梅花心干净，想到啥话就说出来，但终究是个大字不识的村，眼见和受了限制，还没能想到文子想的那个层面。
文子听了刘梅花的话也不着急，好的老师都是耐心的教会学生用筷子吃饭，而不是直接拿勺子喂他们吃，“2哥，你是怎么想的呢？”
“文子，咱觉得能当上县老爷，学识是1方面，家底怕是也得丰厚，县老爷应该不缺赏银的。”刘康土把自己所能想到的都说出来，“如果这个点子是县老爷提出来的，朝廷要赏县老爷怕不会只是银钱，哦，升官？县老爷做业绩不就是为了升官。”
有些恍然大悟的刘康土慢慢的明白文子的用心苦，虽然他还说不出具体的意，想法已经比原先要好上几倍多了。
“2哥，你分析的很有道理。”文子感到很欣，刘康土还不是蠢到无可救药，稍微点拨1下就能把事理顺，往后她也能轻松些，“这点子要是2哥提的，朝廷给的赏银撑死了不超过1千两，银钱靠手慢慢也能赚回来，可欠人这回事，值多少银钱就说不定喽。”
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